17.Lezioni a distanza

Ciao a tutti!
Come purtroppo tutti sappiamo, essendo in quarantena svolgiamo le lezioni online su piattaforme come Skype, senza poterci abbracciare, scherzare come prima, ma solo virtualmente.
Non è facile, ma è una buona alternativa per non perdere il ritmo scolastico e per poter vedere i compagni e i professori magari migliorandoci la giornata, facendoci fare qualche risata in più e tenerci compagnia.

16.Infografica

Ciao a tutti!
Argomento nuovo...infografica!
Il suo scopo è quello di informare il lettore in maniera semplice attraverso elementi grafici, foto, dati, istogrammi, ecc.
Nella prima infografica potevamo trattare un argomento a scelta , io ho optato per descrivere un po' me stessa e le mie passioni con fumetti, piccole icone e una caricatura del mio viso.
Per la seconda consegna ci era stato assegnato l'argomento social network, la loro nascita, trattarne uno in particolare, illustrare i suoi dati, ecc.
In questo caso ho selezionato alcuni tra i social più utilizzati e conosciuti al mondo, inserendo i dati che li riguardavano, come il sesso degli utenti in percentuale, la loro età, la data di nascita del social.
Una volta terminata la versione cartacea, la professoressa ha corretto alcuni punti che non andavano bene che ho di conseguenza cambiato nel digitale.
Infine ho consegnato anche il brief che consiste di spiegare nei minimi dettagli tutto il nostro lavoro, partendo dal target a cui ci rivolgiamo, i colori scelti, i font, ecc.
Per fare questi lavori inizialmente mi sono servita di un foglio A3 cartaceo e successivamente lo stesso ma in digitale.

15.Documentario

Ciao a tutti!
Anche in quarantena non ci fermiamo con i video, infatti ognuno di noi ha realizzato un documentario sulla situazione che stiamo vivendo ora, decidendo cosa raccontare e in che modo, restando in un montaggio della durata di 4 minuti minimo e 15 massimo.
Io ho deciso di fare un video abbastanza breve nel quale ho messo a confronto i ricordi, i momenti bui di questo periodo, la primavera e un ipotetico futuro.
In che modo? Alternando clip in bianco e nero (i ricordi e i giorni di quarantena) e a colori (dove si vedono i fiori, i colori della primavera, i momenti felici di quando tutto sarà finito) per rendere netto il distacco tra i vari momenti e suscitare più emozioni.
Il tutto l'ho girato e montato seguendo una poesia anonima che racconta la vita della stagione che sta passando come se nulla fosse in questi mesi di malinconia, e inserendo alla fine una musica bassa suonata al piano.

14.Packaging

Ciao a tutti!
Nuovo progetto...packaging!
Inizialmente abbiamo preso le misure di una scatola di dimensioni piuttosto ridotte (profumo, crema, biscotti, ecc.) e l'abbiamo riportata aperta su un foglio A3 indicandone le pieghe, le zone dove era presente la colla, i tagli e le misure.
In seguito ci è stato assegnato il compito di modificare la scatola e crearne quindi una nuova per un prodotto simile a quello precedente, per poi svolgere lo stesso lavoro di prima, come si può vedere nell'immagine sotto.

Questa si chiama fustella ed è lo "scheletro" del nostro packaging, quindi il suo interno.

Inoltre abbiamo realizzato un nuovo design per la nostra scatola, ovvero a parte grafica esterna, inserendo il logo del brand, eventuali disegni, testi, segnare le zone di colla, ecc.

Il mio era un packaging per una tinta labbra del brand KYLIE, che non sono riuscita a terminare in tempo, però ecco un'anteprima :)

13.Animazione_ricetta guacamole

Ciao a tutti!
Per la seconda esercitazione con after effects abbiamo animato in modo simpatico la ricetta del guacamole, usando delle illustrazioni create su Illustrator precedentemente, non da noi, che rappresentassero gli ingredienti e alcune scritte.
Dopo aver cercato la ricetta su internet ho proceduto creando l'animazione del video, iniziando dal nome della salsa e facendo apparire uno alla volta gli ingredienti e le dosi nello schermo, per creare un po' di dinamicità.
Il video qui sotto non è quello realizzato da me, ma è un esempio di quello che abbiamo svolto a scuola!

12. Spot sicurezza stradale_montaggio

Ciao a tutti!
Dopo aver terminato le nostre riprese per lo spot della polizia stradale, il quale non deve durare più di 1 minuto/1:30, le abbiamo montate seguendo lo storyboard già fatto in precedenza.
Alla fine dello spot è stato anche inserito uno slogan con l'utilizzo di After Effects.

Purtroppo non sono riuscita a caricare il video su youtube, quindi quello di seguito sarà quello di una compagna!

11. Lo spot_riprese

Ciao a tutti!
Lo spot è un diverso tipo di filmato, impiegato per pubblicizzare un prodotto, un evento, o per lanciare un messaggio.
Le classi quarte del Carlo D'Arco, dopo un incontro con la polizia stradale, hanno realizzato uno spot apposito; la nostra classe ha deciso di mostrare nel video la differenza tra la guida nella vita reale, che dovrebbe essere prudente poiché non si hanno seconde possibilità, e quella nei videogiochi, dove invece ogni cosa è possibile.
Dopo aver fatto gli storyboard dello spot e averli confrontati per decidere quale fosse il più completo, abbiamo svolto le riprese, principalmente nel parcheggio di Palazzo Te, con fotocamere reflex, un drone per le riprese dall'alto e una gopro per quelle in macchina.
Il protagonista era il fratello di una compagna di classe in quanto aveva la patente e poteva guidare per darci una mano.
Ecco alcune foto di bakstage!